Принципы построения учебного процесса
Предлагаемая концепция дистанционному обучению специальности реализуется через создание специальной учебной технологии, построенной на основе имитационного подхода. В основе данной технологии дистанционного обучения специальности лежит специализированная учебная среда, в которую погружается весь учебный процесс.
Учебная среда – это совокупность взаимосвязанных организационно-дидактических методов и средств, лежащих в основе организации учебного процесса и обеспечивающих проведение занятий с обучаемыми на основе имитационных подходов. В данном проекте учебная среда реализуется в виде виртуального университета. Дальше...
Требования к обучению в виртуальном университете
Таким образом, основные знания и навыки, приобретаемые в виртуальном университете при дистанционном обучении специальности, являются открытыми для всех отраслей экономики. Рассматриваемая технология обучения строится на междисциплинарном дидактическом подходе. В виртуальном университете учатся в соответствии с прогрессом требований со стороны все более комплексно представленных производственных задач.
Содержательный объем изучаемых процессов при дистанционном обучении специальности включает в себя рассмотрение как простых стандартных ситуаций, так и комплексных процедур планирования, координации и принятия решений, имеющих место в деятельности предприятия. Дальше...
Цели преподавания в виртуальном университете
В рамках данной технологии при дистанционном обучении специальности предприятие рассматривается как сложная, многоаспектная система с ее многочисленными элементами и процессами.
Коммуникации, процессы координации и процедуры принятия решений, рассматриваемые во взаимосвязи с материальными и денежными потоками, а также с учетом взаимосвязей всех элементов внутренней среды предприятия, являются основными объектами, изучаемыми в рамках данной учебной технологии при дистанционном обучении специальности. Дальше...
Цели обучения в виртуальном университете
В учебных дисциплинах из области экономики и управления предприятием, в том числе и при дистанционном обучении специальности, обычно выделяют как основополагающие два базовых процесса: материальные потоки и потоки платежей. Именно имущество, являющееся основой материальных потоков, и деньги, образующие потоки платежей, находятся в центре изучения экономики и управления такими экономическими объектами, как предприятия. Однако в практической жизни в последнее время все более очевидным становится возрастание роли внутриорганизационных процессов, без которых имеющие место в экономике и обществе явления не могут быть объективно объяснены. Дальше...
Новые задачи образования в условиях информационного общества
Быстрое развитие и широкое использование информационных технологий изменило деятельность человека во всех сферах жизнедеятельности. Эти достижения обеспечили получение эффективного доступа к информационным ресурсам, приобретение ранее малодоступных знаний, возможность накопления и обмена данными. Это изменило лицо школы, университета, науки, бизнеса, промышленности, социальной сферы.
Эти изменения не могли не отразиться на образовательной деятельности как в части содержания задач образования, так и в отношении использования открывшихся технологических возможностей для достижения целей образования. Дальше...
31.03.2010 в
Внедрение дистанционного обучения | тэги:
дистанционное обучение,
дистанционное обучение специальности,
задачи образования,
информационные ресурсы,
информационные технологии,
образование,
обучение,
очно,
профессиональная подготовка,
профессиональное образование,
профессиональное образование специалистов,
профессиональные знания,
университет,
цели образования,
школа |
Комментарии (481)
Классификация виртуальных школ
Виртуальные школы как современный проект внедрения инноваций в системе образования можно классифицировать следующим образом: Дальше...
Виртуальная школа
В последнее время модели функционирования учебных заведений стали претерпевать существенные качественные изменения, что выражается, прежде всего, в глубокой трансформации структуры внутренних и внешних взаимодействий. Одним из важных аспектов внедрения инноваций в системе образования – как среднего, так и высшего – является возникновение такого понятия как «виртуальная школа».
Все процессы в такой школе регулируются электронными средствами по глобальным сетям, например, Интернет. Дальше...
27.03.2010 в
Интернет-школа | тэги:
виртуальная школа,
виртуальные классы,
дистанционное обучение,
дистанционное обучение в школе,
дистанционные курсы,
Инновации в системе образования,
инновационная форма обучения,
инновационные системы обучения,
инновационные технологии обучения,
информационные технологии,
коммуникационные технологии,
системы обучения,
учебный процесс,
школа |
Комментарии (3,092)
Современная стратегия развертывания такой формы как дистанционной обучения в вузе представляет собой общение преподавателя и учащегося при поддержке информационной системы, а все основные компоненты учебного процесса – лекционные материалы, лабораторные работы, программы – представлены в компьютеризированном виде.
В рамках стратегии развертывания дистанционного обучения в вузе предполагается: Дальше...
25.03.2010 в
Дистанционное образование | тэги:
виртуальная лабораторная работа,
виртуальные лабораторные занятия,
виртуальные практические занятия,
дистанционное обучение в вузе,
дистанционные лабораторные занятия,
дистанционные практические занятия,
Интернет,
программные средства,
система дистанционного обучения,
технические средства,
учебный процесс,
электронная библиотека |
Комментарии (358)
Новая форма обучения, которая в последнее время набирает все больше оборотов и самая перспективная – дистанционное обучение.
Первыми, кто стал использовать дистанционное обучение – курсы повышения квалификации таких дисциплин, как экономические науки, менеджмент, гуманитарные (история, философия, политология и др.), программирование и т.п. Дальше...
Реалии современности – появление виртуальности в различных сферах жизни. Виртуальная реальность, виртуальные отношения, виртуальные предприятия и т.д. Виртуальность добралась и до образования – как высшего, так и среднего. Виртуальность подразумевает взаимоотношения между сторонами на основе компьютерных сетей при использовании информационных технологий.
Виртуальное обучение сегодня внедряется в высших учебных заведениях – дистанционное обучение. Школа также не должна отставать от темпа современной жизни. Дальше...
24.03.2010 в
Интернет-школа | тэги:
виртуальная реальность,
виртуальная школа,
виртуальное образование,
виртуальное обучение,
виртуальность,
виртуальность образования,
виртуальные предприятия,
дети-инвалиды,
дистанционное обучение,
индивидуальная форма обучения,
интернет-школа,
информационные технологии,
курс дистанционного обучения,
курсы дистанционного обучения дисциплине,
методика обучения,
удаленная школа,
школа |
Комментарии (2,946)
