Защита информации от вирусов

Защита информации от вирусовОсобо необходимо рассмотреть вопросы защиты информации от вирусов компьютерной системы школы и виртуальной школы в частности. Возможность вирусного заражения является одной из серьезных угроз, которой могут подвергнуться программы и данные пользователей. Типичными путями попадания вирусов в компьютерную сеть являются: Дальше...

Защита данных от несанкционированного доступа

Защита данных от несанкционированного доступаОсновной проблемой обеспечения эффективной работы средств защиты данных от несанкционированного доступа для виртуальных школ (а также систем дистанционного обучения и систем электронных дневников) является создание правильных и полных описаний полномочий пользователей, необходимых для выполнения определенных ролью функций.
В процессе работы в системе дистанционного обучения и системе электронных дневников преподаватели школы (в том числе виртуальной школы) выполняют различные функции, каждая из которых требует доступа к разным наборам данных и программ. Требуется трудоемкий и кропотливый анализ всех выполняемых преподавателями функций для того, чтобы определить их полномочия и правильно отрегулировать средства доступа к данным. При этом следует принимать во внимание, что любая виртуальная школа подвержена изменениям и функции преподавателей нередко меняются и перераспределяются, что требует повторной перенастройки средств защиты. Дальше...

Защита информации в компьютерной сети

Защита информации в компьютерной сетиОсновой системы дистанционного обучения виртуальной школы является совокупность сетей входящих в нее школ и открытых сетей общего пользования (например, Интернет).

Соответственно, необходимо обеспечить: Дальше...

Задачи обеспечения информационной безопасности

Задачи обеспечения информационной безопасностиОдной из важных задач системы дистанционного обучения является обеспечение надежности передаваемой, хранимой и обрабатываемой информации. Надежность информации в системе дистанционного обучения – и это интегральный показатель, характеризующий качество информации с точки зрения: Дальше...

Обеспечение информационной безопасности виртуальной школы

безопасность информацииОсновные понятия и определения
Для виртуальной школы, действующей в рамках единого информационного пространства, информационные ресурсы играют определяющую роль, поэтому обеспечение их безопасности является важнейшей задачей.
Задачи обеспечения информационной безопасности в системах дистанционного обучения и виртуальной школы, электронных дневников близки к аналогичным задачам в других системах обработки информации, для решения которых в настоящий момент уже существует законодательная и нормативная база, а также организационные и технические решения. Дальше...

Дистанционное обучение инженера. Часть 5

Для углубления инженерной подготовки студентов на старших курсах в Национальном аэрокосмическом университете им. Н.Е. Жуковского «Харьковский авиационный институт» в начале 90-х годов созданы и функционируют учебные центры и центр дистанционного обучения инженеров, в которых студенты обучаются навыкам работы в интегрированных системах MCS/Nastran, Unigraphics, Euclid, CADDS 5, CATIA, SolidWorks, AutoCAD, ADEM и др. на современной компьютерной технике. Дальше...

Дистанционное обучение инженера. Часть 4

Дистанционное обучение инженера 4На основе тщательного изучения требований к молодым инженерам со стороны таких ведущих предприятий аэрокосмической отрасли, как ГП «Антонов», ЗМКБ «Прогресс», ГКБ «Южное», АО «Мотор-Січ», ПО «Южный машиностроительный завод», Харьковское государственное авиационное производственное предприятие и др. в Национальном аэрокосмическом университете им. Н.Е. Жуковского «Харьковский авиационный институт» разработана и реализуется программа усовершенствования технического образования, дистанционного обучения инженера, основными направлениями которой являются: Дальше...

Дистанционное обучение инженера. Часть 3

Дистанционное обучение инженера 3Необходимость внесения изменений в нормативные документы образования, в том числе дистанционного обучения инженера,  должна определяться наличием масштабного заказа общества и наличием различных средств для реализации введения новых предложений. Новые экономические условия, характерные не только для нашей страны, но и для всего мирового сообщества, привели к реструктуризации промышленных предприятий. Современное предприятие полностью отвечает за весь жизненный цикл изделия – от идеи его создания до полной утилизации. Дальше...

Дистанционное обучение инженера. Часть 2

дистанционное обучение инженер2Анализируя весь спектр знаний и умений, которыми должен владеть современный инженер, и которые должен уметь применять на практике, и которые должны быть реализованы в системах дистанционного обучения инженера можно выделить следующее: Дальше...

Дистанционное обучение инженера. Часть 1

дистанционное обучение инженерВ современном обществе образование уже становится одним из главных критериев статуса человека. Причем не столько формальное получение документа об образовании, сколько качество полученного образования – как очной и заочной форм обучения, так и дистанционного обучения инженера. В связи с изменением условий работы предприятий требования к специалисту существенно меняются.

Сегодня инженер должен иметь представления обо всем жизненном цикле изделия. Они включают самую разнородную информацию: правовую, маркетинговую, менеджмент, технологическую, планирование, управление, логистика и др., которые позволяют работать в условиях современного предприятия, быстро адаптироваться к его быстрым изменениям. Возрастает роль фундаментального научного и профессионального образования. Дальше...