Центры дистанционного обучения. Часть 1
Сегодня концепция дистанционного обучения в Украине разработана недостаточно. Лишь немногие центры дистанционного обучения (в основном – при университетах) работают сегодня со средней школой, разрабатывают дистанционные курсы для углубленного изучения предметов или дают возможность изучения отдельных предметов по школьной программе.
Ниже приводится краткий обзор некоторых существующих в сети Интернет центров дистанционного обучения, ориентированных на учащихся средних школ.
1. Российский общеобразовательный портал.
Создан в 2002 г. под эгидой Министерства образования Российской Федерации.
Цель работы Портала – обеспечение оперативного доступа к образовательной информации, повышение уровня образования населения и оказание практической помощи всем участникам образовательного процесса с применением новых образовательных технологий.
Российского общеобразовательного портала является частью системы Федеральных образовательных порталов и развивается как открытый пополняемый аннотированный каталог образовательных ресурсов, имеющихся в сети Интернет или разработанных редакцией Портала.
Российский общеобразовательный портал – Лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования за 2008 год.
Поддержка бесперебойного функционирования и доступности контентного сопровождения и технологического развития базовых служб и сервисов Российского общеобразовательного портала обеспечивается в круглосуточном режиме.
2. Центр дистанционного образования «Эйдос».
Центр дистанционного образования «Эйдос» начал свою работу в феврале 1998 года при поддержке фирмы «Техноцентр плюс» (СК Трейд).
Основные направления деятельности Центра дистанционного образования «Эйдос» – наука, методика, обучение. Научная часть представлена исследованиями в области теории дистанционного обучения, статьями и книгами на научно-педагогические темы. Методика – это учебные программы, планы и технологии как очного, так и дистанционного обучения. Обучение ориентировано на школьников от 6 до 16 лет, на студентов и педагогов. Формы дистанционного обучения представлены в виде разнообразных курсов, проектов, конкурсов. Дистанционные курсы обучения во многом отличаются от курсов, ставящих задачу повторения школьных программ, направлены на выработку индивидуальных планов обучения учащихся, рассчитаны как на учащихся, так и на взрослых и, в первую очередь, на педагогов, стремящихся работать в телекоммуникационном режиме. Творчески настроенным учителям предлагается курс по выявлению и развитию в своей школе одаренных детей.
Еще одним направлением деятельности Центра дистанционного образования «Эйдос» является проведение дистанционных олимпиад, конкурсов проектов.
Для преподавателей Центром дистанционного образования «Эйдос» проводятся очные семинары в Москве.
3. Институт дистанционного образования Томского Государственного Университета.
В программе довузовской подготовки предлагаются курсы дистанционного обучения, ориентированные на углубленное изучение предметов школьной программы и факультативных дисциплин. Некоторые курсы представлены на CD-дисках или кассетах.
По сравнению со школьной программой курс, предлагаемый в системе довузовской подготовки Томского Государственного Университета, является более углубленным. По сути, система подготовки на подобных курсах является системой смешанного типа: заочная и дистанционная, т.к. дистанционное образование предполагает построение системы, включающей методическое on-line-сопровождение учебного процесса, текущий контроль знаний с последующим анализом результатов и занесением их в электронный журнал, построение каждым учащимся индивидуального учебного плана и т.п.
