Дистанционное заочное обучение

Дистанционное заочное обучение – термин как новый, так и бессмысленный. Об этом и поговорим.
Основными формами обучения до недавнего времени являлись:
-        очная,
-        вечерняя,
-        заочная.
Именно эти форма являются общепризнанными в стране, лицензируемыми, и студентам, получившим образование по одной из этих форм, выдают дипломы государственного образца.

В последнее время в мире на основе заочной формы, корреспондентского обучения и благодаря информационным технологиям появилась и получает развитие дистанционная форма обучения. Эффективная благодаря информационной поддержке ведущих преподавателей в течение всего времени изучения дисциплины или курса.

Эта новая, революционная и инновационная по своей сути форма обучения имеет на сегодняшний день самые большие перспективы к развитию, заменив в ближайшем будущем такую форму обучения, как заочную.

При прочих равных условиях между заочно и дистанционной формами обучения существует пропасть. Пропасть методического, содержательного и прочего плана.

Ведь, как уже отмечалось в предыдущих статьях, эффективность дистанционного образования состоит в следующем:

-        учащиеся могут пользоваться материалами, составленными лучшими методистами,

-        учащийся может подобрать под себя темп изучения материала,

-        можно организовать систематическую проверку знаний учащегося обстоятельно и полно, охватывая весь учебный материал,

-        активность учащегося поддерживается в течение всего периода обучения,

-        учащийся имеет право на ошибку, которую может своевременно исправить или доработать ответ и т.д.

Т.е. дистанционная форма образования полностью содержит в себе заочную форму, качественно от нее отличаясь в лучшую сторону.

Осталось дело за малым – подвести под идею методическую, содержательную, организационную и прочие почвы со стороны Министерства образования, учебных заведений всех форм, отработать приемы обучения новым технологиям – и вперед, обучать желающих!

А что касается дистанционного заочного обучения, то некоторые вузы страны работают сегодня по эксперименту, проводя дистанционное обучение инвалидов из различных регионов. Правда, в связи с тем, что дистанционная форма обучения не узаконена, дипломы этим студентам будут выдаваться как получившим образование заочно.

Вот такое получается дистанционное заочное обучение… 

А по правде говоря, чем раньше перейдем с заочной формы обучения на дистанционную форму обучения – тем раньше выйдем на образовательный рынок с новым инновационным продуктом, которого уже ждут тысячи желающих.

За дистанционным обучением – будущее. Давайте приближать его вместе!