Электронная подпись документов в системе дистанционного обучения

электронная подпись документовИнформация в электронных компьютерных системах школ, в том числе системах дистанционного обучения, электронных школьных дневниках, может быть представлена в форме базы данных, в форме электронного документа, или в форме, пригодной для восприятия человеком – бумажной или экранной.
Представление информации в форме базы данных используется структурирования и обработки больших объемов информации. При этом данные определенным образом распределяются между таблицами базы данных, записями в таблицах, полями в записях и/или отдельными файлами и таблицами – в зависимости от специфики решаемых задач.

Другой формой представления информации является электронный документ. Электронный документ используется в качестве формы представления результатов работы учащегося, предназначенной для передачи в системе или визуализации. Электронный документ включает в себя заголовок, содержательную часть и идентификатор создателя документа, например, электронную подпись документов.

Обе формы представления информации – в форме базы данных (внутреннее представление информации в компьютерной системе) и в форме электронного документа – не пригодны для восприятия пользователем электронных систем – ученика, учителя – и требуют специальных программных средств для визуализации, т.е. преобразования данных в бумажный документ или в экранную форму.

Использование электронных систем – дистанционного обучения, тестирования, электронных школьных дневников и т.п. – имеют своей конечной целью максимально возможное исключение из учебной практики традиционных бумажных документов и переход к прямому безбумажному обмену данными. Преимущества и технико-экономическая эффективность такого перехода очевидны.

Ключевым вопросом использования и обращения информации в электронной форме является вопрос ее авторизации. Эту проблему можно решить или с помощью авторизированного доступа пользователя (любого ранга) в систему, или с помощью электронной подписи документов.

Рассмотрим вопрос аутентификации пользователей систем дистанционного обучения, электронных дневников школьника с помощью электронной подписи документов.

При большом числе участников электронных систем проверка подлинности подписей с использованием открытых ключей, которыми участники учебного процесса обмениваются друг с другом, может оказаться организационно и технически сложной. Одним из возможных решений является использование сертификатов ключа.

Для этой цели некое доверенное лицо принимает на себя функции центра сертификации ключей. В свою очередь, открытый ключ центра сертификации может быть заверен центром сертификации более высокого уровня. В результате образуется цепочка сертификатов от ключа проверки подписи конечного пользователя до самого главного центра сертификации, в которой авторство подписи на предшествующем сертификате удостоверяется последующим сертификатом. Сертификаты не содержат в себе никакой конфиденциальной информации, могут распространяться в открытом виде по сетям передачи данных или присоединяться к подписываемым данным.

Использование сертификата для идентификации пользователя электронной системы более предпочтительно, поскольку он содержит данные о пользователе.

На сегодняшний день использование для идентификации пользователя электронной подписи документов еще дорого. Но в дальнейшем, при повсеместном распространении подобного сервиса, использование электронной подписи документов, как паспорт, упростит вопрос авторизации пользователей в электронных системах любого назначения, в том числе системах дистанционного обучения, тестирования, электронных школьных дневников и т.п.

Оставьте комментарий

Ваш комментарий