В защиту дистанционного обучения

Наболело.

Конец 2009 года для школьников и их родителей вылился в полный форс-мажор. Карантины – один следующий за другим – полностью выбили с привычной колеи учебный процесс в школах. Чтобы компенсировать потерянное учебное время школы вынуждены задавать ученикам на время карантина и школьных каникул домашние задания. Выделенное же время для консультаций не может в полной мере восполнить образовавшийся пробел.

Со стороны учителей в традиционной схеме образовательного процесса сделано все, что в их силах. Розданы домашние задания. Назначены консультации для каждого класса в период школьных каникул.

Но при всем желании учителя помочь своему ученику традиционный процесс обучения не дает возможности гибко отреагировать на сложившуюся ситуацию. И то время, которое учитель может выделить на консультацию по своему предмету, не может компенсировать того пробела в образовании, который получает ученик.

Ведь родители – не профессиональные педагоги, а ученики – не гении по всем предметам. Первые не могут полно объяснить учебный материал, а вторые – самостоятельно усвоить новый материал, да еще и в больших количествах.

И вот в решении этой проблемы может помочь дистанционное образование и система дистанционного обучения.

Ведь каждый учитель имеет профессиональное видение каждой учебной темы, может качественно и полно донести содержание урока или уроков до каждого ученика с разным уровнем. Пусть даже и через программную оболочку системы, ядро которой расположено в Интернете.

Но эта система позволяет учителю представить учебный материал в удобоваримом виде для ученика, индивидуализировать темп обучения с каждым конкретным учащимся.

Дистанционное обучение, в отличие от традиционного самообучения, к которому сводится ситуация с карантином, позволяет максимально сохранить уникальность, индивидуальность традиционной формы преподавания.

В этом и состоит особенность дистанционного образования.

И за этой формой обучения – будущее. Надо только свыкнуться с этой мыслью и развивать дистанционное образование.

Оставьте комментарий

Ваш комментарий