Информационные технологии в школе

Информационные технологии в школеСуществует множество альтернативных форм обучения, как, например:

- Заочная форма обучения.
- Корреспондентская форма обучения.
- Телевизионные и радио уроки, получившие широкое распространение в 70-80-х гг. прошлого века.
- Созданные учебные фильмы.
- Развитие тестовой системы контроля знаний.

Каждая из перечисленных выше форм обучения или контроля знаний дают или давали свой сегмент знаний.

Ошибочно под дистанционным обучением понимать видеокассеты и CD/DVD-диски с курсами по отдельным учебным предметам, телевизионные уроки, учебники и самоучители и т.п. Все они предназначены для самообразования, а не для дистанционного обучения.

Дистанционное обучение сегодня рассматривается именно как новая, инновационная форма обучения, при которой средствами обучения выступают информационные технологии.

Дистанционное обучение предусматривает получение знаний под контролем преподавателя через информационные сети и с помощью информационных и компьютерных технологий. Дистанционная форма обучения доказала свою эффективность и получает широкое распространение в школах и университетах страны и мира. Организация дистанционного обучения идет параллельно с созданием контентов:

-        электронные библиотеки,

-        виртуальные энциклопедии,

-        базы данных,

-        коллекции рефератов,

-        образовательные порталы с готовыми курсами по предметам и проч.

Идет обмен профессиональным опытом педагогов. Учителя проходят обучение, чтобы в своей деятельности грамотно и эффективно пользовать информационные ресурсы и возможности дистанционного обучения.

В разных странах реализуются программы дистанционного обучения учащихся. Расширяются и возможности компьютерных и информационных технологий, что создает благоприятные условия для организации и проведения дистанционной формы обучения, возможность создания единого информационно-образовательного пространства.

Оставьте комментарий

Ваш комментарий