Информатизация школ Харькова. Критический анализ

В этом разделе проведен критический анализ тех систем дистанционного обучения, которые рассматриваются к применению Департаментом образования Харьковского городского совета в школах г. Харькова (источник – сайт Департамента образования Харьковского городского совета, и одной из систем электронных школьных дневников, работающей в нескольких школах г. Харькова.

1. Система дистанционного обучения Moodle.

В предыдущих статьях был представлен обзор системы дистанционного обучения, ее достоинства и недостатки.

Повторимся: система Moodle сложна для применения в школах, где нет опытных программистов и администраторов, способных «потянуть» ее установку и сопровождение, тем более при ограниченном бюджетном финансировании учреждений образования. Очень небольшое число учебных заведений рискнуло внедрить систему Moodle в свой учебный процесс. Многие из тех, кто рассматривал систему Moodle как вариант системы дистанционного обучения, предпочли российскую «Прометей» или систему дистанционного обучения собственной разработки. Так, разработать собственную систему дистанционного обучения предпочли Новосибирский государственный технический университет, Национальный аэрокосмический университет им. Н.Е. Жуковского «Харьковский авиационный институт» и многие другие высшие учебные заведения Украины и России.

2. Система для проведения on-line- и off-line-тестирований, предназначенная для контроля и самоконтроля уровня учебных достижений учеников ООО «Стела Системз».

Тестирование – лишь небольшая часть дистанционного обучения. Да, тестирование полученных учениками знаний необходимо.

Но как потом стыковать систему тестирования ООО «Стела Системз» с системами подачи теоретического материала, проведения практических и лабораторных работ, общения участников учебного процесса? Дополнительными модулями и надстройками?

Система ООО «Стела Системз» является адаптацией для средней школы популярных систем тестирования знаний, широко используемых в коммерческих организациях.

3. Проект «Виртуальная сеть школ города Харькова» ООО «MAGcomLine».

Проект «Виртуальная сеть школ города Харькова» не является ни образовательным порталом, ни системой дистанционного обучения, ни электронными школьными дневниками. Это коммуникационная система (для работы с системой необходимо загрузить и установить на каждый компьютер специальное программное обеспечение с сайта компании), которая позволяет наладить в рамках единой программной оболочки информационный обмен между всеми участниками учебно-воспитательного процесса школы, подключенных к единой компьютерной сети. На этой программе нельзя построить систему дистанционного обучения в средней школе.

Аналогом проекту «Виртуальная сеть школ города Харькова» являются популярные Интернет-пейджеры и коммуникационные программы, например: ICQ, QIP, Skype, электронная почта и другие.

Из рассмотренных выше электронных школьных систем Харькова только одна является полноценной системой дистанционного обучения – это система дистанционного обучения Moodle. Система содержит в себе модуль тестирования и модуль общения между преподавателем и учащимся, поэтому использование школой еще и дополнительной системы тестирования нецелесообразно – это будет простым дублированием функций.

Третья система – проект «Виртуальная сеть школ города Харькова» ООО «MAGcomLine» – вообще не является ни системой дистанционного обучения, ни электронными школьными дневниками. Это коммуникационная система (см. выше). А популярные Интернет-пейджеры и коммуникационные программы проще в использовании и большей частью бесплатны (пейджеры) или встроены в системное программное обеспечение (Outlook Express).

Комментарии (1)

Волошина И . П .04.11.2016 at 8:48

Да , дистанционное обучение интересно и полезно .

Оставьте комментарий

Ваш комментарий