Проблемы внедрения информационных технологий в школе

Информационные технологии пришли в школу.

Прошли времена, когда первые персональные компьютеры появились в классах. Когда на новую диковинку приходили смотреть как на нечто внеземное. Когда ученики на уроках информатики пересели от тетрадей с алгоритмами к клавиатуре компьютера и составлению программ на Бейсике и Фортране.

Но прошли и времена, когда информатика и информационные технологии были прерогативой только учителей информатики.

Появление мультимедийной техники, интерактивных досок, прикладных программ расширила географию использования последних достижений техники в учебном процессе.

И здесь уже знания компьютерных технологий нужны всем – директору, секретарю, завучам, учителям.

Всем учителям, без исключения – и учителям естественных наук, и гуманитариям, и обществоведам, и остальным учителям.

Нужны…

Только сегодня информатизация учебного процесса ограничивается установкой компьютеров в компьютерном классе и библиотеке, подключением школы и классов к сети Интернет, размещением на сайтах школы информации об учебном заведении и ссылками на партнеров, установкой мультимедийных проекторов и интерактивных досок в классах отдельных учителей, владеющих техникой и способных показать приезжающим комиссиям образцовые уроки. А некоторые учителя просто избегают новых веяний.

Но ведь это не то внедрение, которое необходимо современной школе! Это только оболочка, которую надо наполнить содержанием.

А содержанием информационных технологий в школе являются: текущая информация для родителей, форумы, электронные дневники, обучающие программы, электронные тесты, электронная библиотека, on-line конкурсы для учеников, учебные материалы и различные шаблоны документов и заданий на сервере, курсы дистанционного обучения, учебное телевидение и многое другое.

Но самое главное – не это. Самое главное – не только директор, завуч, отдельные учителя должны проникнуться идеей внедрения информационных технологий в учебный процесс. Эта идея должна стать определяющей для всего коллектива школы, для каждого учителя.

И тогда школа сможет преобразиться, стать на новую ступень развития.

Итак, к информационным технологиям в учебном процессе!

Оставьте комментарий

Ваш комментарий