Основы дистанционного обучения. Определение учреждений образования
В этом блоке терминов и определений дистанционного обучения и дистанционного образования приведены определения, относящиеся к учреждениям системы дистанционного обучения и их подразделениям различного уровня. Приведенные ниже термины дистанционного обучения даны на основе собственных определений и данных различных источников – как печатных, так и Интернет.
Учреждение системы дистанционного обучения (Интернет-школа, виртуальная школа) – школа или объединение школ, обеспечивающее полное функционирование системы дистанционного обучения.
Учебный центр дистанционного обучения, учебный центр дистанционного образования – отдельное подразделение, представительство или филиал учреждения системы дистанционного обучения, осуществляющее административную, учебно-методическую, информационную и техническую поддержку учебного процесса.
Ресурсный центр дистанционного обучения – образовательная организация или ее подразделение, которое создает собственные, а также распространяет заимствованные учебные материалы для дистанционного обучения.
Учреждение полного дистанционного образования – учебная организация, которая обладает таким преподавательским, методическим, технологическим, техническим и административным потенциалом, который позволяет обеспечить дистанционное получение полного образования в соответствии с государственным стандартом.
Учебный центр учреждения полного дистанционного образования – структурное подразделение учреждения полного дистанционного образования, как правило, расположенное удаленно, имеющее оборудованные учебные помещения, обученный квалифицированный персонал, позволяющие проводить учебный процесс для учащихся населенного пункта дистанционно по технологиям базового учреждения полного дистанционного образования.
Учебные материалы – совокупность учебно-методических материалов (учебников, учебных пособий, методических указаний и пр.), предназначенных для дистанционного обучения и представленных в форме, обеспечивающей свободный доступ к ним любого участника учебного процесса дистанционного обучения.
Информационная среда дистанционного обучения – совокупность учебных материалов, средств их разработки, хранения, передачи и доступа к ним, используемая в технологиях дистанционного обучения.
Виртуальная аудитория – множество удаленных друг от друга рабочих мест, объединенных каналами передачи данных и используемых в рамках технологии дистанционного обучения учащимися для выполнения одинаковых в содержательном отношении учебных процедур при возможности интерактивного взаимодействия как друг с другом, так и с преподавателем.
Лаборатория удаленного доступа – подразделение учебной организации, оснащенное реальным учебно-исследовательским оборудованием с дистанционным доступом к нему по телекоммуникационным каналам связи.
Виртуальная лаборатория дистанционного обучения – лаборатория удаленного доступа, в которой реальное учебное оборудование заменено средствами математического моделирования.
