Сравнение систем дистанционного обучения

В этой статье мы рассмотрим сравнение коммерческих систем дистанционного обучения и систем дистанционного обучения с "открытым" кодом.

Коммерческие системы дистанционного обучения.

Достоинства коммерческих систем дистанционного обучения:

-        прогнозируемость развития платформы,

-        функциональность и безопасность платформы как единого целого в среднем выше, чем у бесплатных систем,

-        настраиваемость системы дистанционного обучения обычно значительно выше, чем у бесплатных систем, и при этом не требуется высокой технической квалификации специалиста по установке и настройке,

-        централизованные обновления платформы,

-        расширенная и подробная документация,

-        централизованная техническая поддержка.

Недостатки коммерческих систем дистанционного обучения:

-        код источника недоступен пользователям, поэтому даже небольшие изменения на уровне пользователя не представляются возможными,

-        необходимость инсталляции программного обеспечения на сервере школы или управления образования, что приводит к необходимости использовать дорогостоящих серверов,

-        высокая стоимость любого коммерческого продукта, регулярные выплаты за лицензию, за увеличившееся количество пользователей.

Открытые системы дистанционного обучения.

Преимущества систем дистанционного обучения с «открытым» кодом:

-        широкий набор возможностей для полноценной реализации процесса дистанционного обучения: различные опции формирования и представления учебного материала, проверки знаний и контроля успеваемости, общения и организации ученического сообщества,

-        большая география распространения по всему миру,

-        программное обеспечение с «открытыми» исходными кодами под лицензией GPL (возможность бесплатного использования системы, ее безболезненного изменения в соответствии с нуждами учебного заведения и интеграции с другими продуктами).

Недостатки систем дистанционного обучения с «открытым» кодом:

-        сложность системы дистанционного обучения для пользователей,

-        сложность в обслуживании и поддержки системы дистанционного обучения, или же полное отсутствие поддержки,

-        сложность с администрированием учебного процесса – для настройки системы дистанционного обучения пользователь должен обладать достаточной квалификацией: знанием HTML, основами программирования и работы с базами данных. Всё-таки бесплатные системы дистанционного обучения созданы программистами для программистов, за счёт этого они и развиваются,

-        недостаточность или сложность технической документации,

-        определенные ограничения по использованию браузеров,

-        расширяемость высокая, но часто после внесения каких-либо изменений в систему дистанционного обучения корректно обновить её будет не возможно,

-        дополнительные затраты на обучение специалистов,

-        дополнительные затраты на разработку дополнительных модулей поддержки процесса обучения,

-        большие дополнительные затраты на поддержку системы дистанционного обучения.

К дополнительным недостаткам для государственных организаций можно отнести использующийся для работы, как правило, бесплатный хостинг, что прямо отражается на скорости доступа к ресурсам и сервисам.