Среди большого разнообразия электронных сервисов Портала «Класна оцінка» есть и СМС-дневники. Их необходимо просто активировать.
Этот сервис предназначен для тех, кто желает получать информацию на мобильный телефон. Вся информация, вносимая в систему и касающаяся Вашего ребенка, информация о школьных и классных мероприятиях поступает на Ваш мобильный телефон в виде СМС-сообщения.
Сообщение генерируется системой и автоматически отсылается на мобильный телефон, номер которого родители указали в своем профиле. Дальше...
9 марта 2010 года состоялась пресс-конференция начальника городского управления образования Ольги Ивановны Деменко.
Как отметила начальник городского управления образования О.И. Деменко, по внедрению систем информатизации в образовательный процесс Харьков находится впереди планеты всей. У нас не только все школы оснащены относительно современными компьютерными классами и подключены к сети Интернет. Дальше...
Все системы, призванные способствовать информатизации средней школы, можно разделить на несколько групп.
К первой группе относятся информационно-аналитические системы, позволяющие объединить информацию со всех учебных заведений, сделать возможным обмен данными между такими участниками учебного процесса, как школы и управления образования. Примерами таких систем являются информационно-производственная система «Освіта», «Ефективна школа», «Міська освітня мережа», аналитическо-поисковая система «Освіта – Школа», отдельные модули систем «Net Школа Украина», «1С: ХроноГраф», «Дієз-продукт» и ряд других. Дальше...
01.07.2010 в
Информационные технологии в образовании | тэги:
анализ информатизации школы,
инновационные технологии,
Интернет,
Интернет-дневник,
информационные технологии,
система электронных школьных дневников,
СМС-дневник,
учебный процесс,
школа,
электронные дневники,
электронные дневники школьника,
электронные школьные дневники,
электронный сервис |
Комментарии (5,912)
Внедрение компьютерных технологий в современную жизнь позволило реализовать новые пути развития системы среднего образования. Кроме всего прочего, шагами информатизации школы являются внедрение электронных дневников школьника и внедрение системы дистанционного обучения. Сегодня на рынке предлагаются разные системы информатизации для школ. И, как правило, каждая из них предлагает информатизацию одной из направлений деятельности школы – или документооборот, или школьные журнал и дневники, или библиотека, или дистанционное обучение. Дальше...
05.05.2010 в
Система дистанционного обучения "Класна Оцінка" | тэги:
дистанционное обучение,
документооборот,
Интернет,
Интернет-дневник,
информатизация школы,
Класна Оцінка,
компьютерные технологии,
система дистанционного обучения,
система информатизации,
СМС-дневник,
учебный процесс,
школа,
электронные дневники,
электронные дневники школьника,
электронные школьные дневники |
Комментарии (7,609)
Основные понятия и определения
Для виртуальной школы, действующей в рамках единого информационного пространства, информационные ресурсы играют определяющую роль, поэтому обеспечение их безопасности является важнейшей задачей.
Задачи обеспечения информационной безопасности в системах дистанционного обучения и виртуальной школы, электронных дневников близки к аналогичным задачам в других системах обработки информации, для решения которых в настоящий момент уже существует законодательная и нормативная база, а также организационные и технические решения. Дальше...
06.04.2010 в
Интернет-школа | тэги:
виртуальная школа,
задачи защиты информации,
защита информации,
информационная безопасность,
информационные ресурсы,
обеспечение информационной безопасности,
план обеспечения информационной безопасности,
политика безопасности,
политика информационной безопасности,
проблемы информационной безопасности,
система дистанционного обучения,
Технические средства дистанционного обучения,
школа,
электронная библиотека,
электронные дневники |
Комментарии (9,103)
Новые, инновационные технологии все больше и глубже проникают в повседневную жизнь. Даже такая консервативная сфера, как организация учебного процесса в школе, ощущает влияние современных информационных технологий и внедряет инновационные проекты в свою повседневную деятельность.
Одной из таких инноваций являются электронные школьные дневники. Но, как и любое новое, нестандартное, эти проекты сталкиваются с проблемами внедрения. В данном случае мы сталкиваемся с проблемой внедрения инноваций в школах.
Первый опыт использования электронных школьных дневников – как Интернет-дневников, так и СМС-дневников – в общеобразовательных школах (а также в лицеях, гимназиях и т.д.) в большинстве своем напоминает старую русскую пословицу: «Первый блин – комом».
Дальше...
13.03.2010 в
Электронные дневники | тэги:
инновации,
инновационные проекты,
инновационные технологии,
Интернет-дневник,
информатизация школы,
информационная поддержка,
информационное обеспечение учебного процесса,
информационные сервисы,
информационные технологии,
образовательный процесс,
организация учебного процесса,
проблемы внедрения,
проблемы внедрения инноваций,
проблемы внедрения инноваций в школах,
системы электронных дневников,
СМС-дневник,
электронные дневники,
электронные сервисы,
электронные школьные дневники |
Комментарии (8,335)
Я обращаюсь ко всем школьникам, и в особенности к учащимся старших классов.
В последнее время в блогах, на форумах Вы начинаете обсуждать разные темы, связанные с учебой. Вот, например: «Мы против уроков по 45 минут», «Мы против пар по полтора часа», «Мы против домашних заданий», «Мы против электронных дневников», «Учеба вредит нашему здоровью» и т.п. Для обсуждения этих и подобных тем собираются группы, приводятся разные доводы в поддержку выдвинутых лозунгов. Дальше...
07.03.2010 в
Информационные технологии в образовании | тэги:
дистанционное обучение,
Интернет,
информационные технологии,
компьютерные сети,
образование,
система общения,
системы дистанционного обучения,
тестовые задания,
учебный материал,
учебный процесс,
ученик,
учитель,
школа,
электронные дневники,
электронные школьные дневники |
Комментарии (14,865)
Основное богатство школы – ее преподаватели. Особенно опытные учителя, проработавшие в школе многие годы. Их бесценные знания и опыт позволяют увлечь ученика, заинтересовать его в получении знаний предмета.
Как правило, большинство таких учителей с компьютером на «Вы», относятся к информационным технологиям негативно.
Но, как показывает опыт, даже ярые противники компьютерной техники при близком знакомстве с ее возможностями, при методической поддержке соответствующих специалистов настолько привыкают к современным информационным технологиям, что потом не могут представить себе, как без них обходились ранее. Было бы желание преподавателя овладевать новыми знаниями. Дальше...
23.02.2010 в
Информационные технологии в образовании | тэги:
виртуальная школа,
дистанционное обучение,
инновационные технологии,
Интернет,
информатизация учебного процесса,
информатизация школы,
информационные сервисы,
информационные системы,
информационные технологии,
курсы дистанционного обучения,
образовательный процесс,
системы дистанционного обучения,
системы информатизации,
системы электронного общения,
системы электронных дневников,
учебный процесс,
школа,
электронная библиотека,
электронные дневники,
электронные сервисы,
электронные школьные дневники,
электронный курс |
Комментарии (8,843)
Электронный дневник. Из всех существующих систем, предназначенных для управления образовательным процессом в школе, это самые «живые» и необходимые в повседневной жизни учителей, учеников и их родителей.
Объединенная информация всех учебных заведений, оперативно обеспечивающая органы управления образованием достоверными данными, совершенствующая их учет и обработку, дает возможность осуществлять управление общеобразовательными школами. Дальше...
08.02.2010 в
Интернет-школа | тэги:
дистанционное обучение,
инновационные технологии,
информатизация учебного процесса,
информатизация школы,
информационные технологии,
образовательный процесс,
система образования,
системы информатизации,
системы электронных дневников,
школа,
электронные дневники,
электронные школьные дневники |
Комментарии (4,373)
Современная жизнь – это скорость. Времени не хватает всем – и взрослым, и детям.
Еще три десятка лет назад ученики школ были загружены меньше, чем сейчас. Сегодня масса предложений по реализации досуга и развития детей, подкрепленная финансовыми возможностями родителей, привела к тому, что ребенок перегружен. Музыкальная школа, танцевальные кружки, спортивные секции и т.д. Желание дать ребенку как можно больше привело к тому, что совершенно не остается времени на подготовку школьных домашних заданий. Дальше...
07.02.2010 в
Интернет-школа | тэги:
дистанционное образование,
дистанционное обучение,
индивидуальная форма обучения,
инновационные системы обучения,
информатизация учебного процесса,
информатизация школы,
информационные сервисы,
информационные технологии,
курсы дистанционного обучения,
образовательные сервисы,
образовательный процесс,
система образования,
системы тестирования знаний,
системы электронных дневников,
школа,
электронные дневники,
электронные сервисы,
электронные школьные дневники |
Комментарии (7,224)