СМС-дневники на Всеукраинском школьном портале “Класна оцінка»

Среди большого разнообразия электронных сервисов Портала «Класна оцінка» есть и СМС-дневники. Их необходимо просто активировать.

Этот сервис предназначен для тех, кто желает получать информацию на мобильный телефон. Вся информация, вносимая в систему и касающаяся Вашего ребенка, информация о школьных и классных мероприятиях поступает на Ваш мобильный телефон в виде СМС-сообщения.

Сообщение генерируется системой и автоматически отсылается на мобильный телефон, номер которого родители указали в своем профиле. Дальше...

Информатизация школ Харькова

9 марта 2010 года состоялась пресс-конференция начальника городского управления образования Ольги Ивановны Деменко.

Как отметила начальник городского управления образования О.И. Деменко, по внедрению систем информатизации в образовательный процесс Харьков находится впереди планеты всей. У нас не только все школы оснащены относительно современными компьютерными классами и подключены к сети Интернет. Дальше...

Анализ информатизации школы. Часть 2

Все системы, призванные способствовать информатизации средней школы, можно разделить на несколько групп.

К первой группе относятся информационно-аналитические системы, позволяющие объединить информацию со всех учебных заведений, сделать возможным обмен данными между такими участниками учебного процесса, как школы и управления образования. Примерами таких систем являются информационно-производственная система «Освіта», «Ефективна школа», «Міська освітня мережа», аналитическо-поисковая система «Освіта – Школа», отдельные модули систем «Net Школа Украина», «1С: ХроноГраф», «Дієз-продукт» и ряд других. Дальше...

Электронные дневники школьника и система дистанционного обучения – все включено!

Внедрение компьютерных технологий в современную жизнь позволило реализовать новые пути развития системы среднего образования. Кроме всего прочего, шагами информатизации школы являются внедрение электронных дневников школьника и внедрение системы дистанционного обучения. Сегодня на рынке предлагаются разные системы информатизации для школ. И, как правило, каждая из них предлагает информатизацию одной из направлений деятельности школы – или документооборот, или школьные журнал и дневники, или библиотека, или дистанционное обучение. Дальше...

Обеспечение информационной безопасности виртуальной школы

Основные понятия и определения
Для виртуальной школы, действующей в рамках единого информационного пространства, информационные ресурсы играют определяющую роль, поэтому обеспечение их безопасности является важнейшей задачей.
Задачи обеспечения информационной безопасности в системах дистанционного обучения и виртуальной школы, электронных дневников близки к аналогичным задачам в других системах обработки информации, для решения которых в настоящий момент уже существует законодательная и нормативная база, а также организационные и технические решения. Дальше...

Проблема внедрения инноваций в школах

Новые, инновационные технологии все больше и глубже проникают в повседневную жизнь. Даже такая консервативная сфера, как организация учебного процесса в школе, ощущает влияние современных информационных технологий и внедряет инновационные проекты в свою повседневную деятельность.
Одной из таких инноваций являются электронные школьные дневники. Но, как и любое новое, нестандартное, эти проекты сталкиваются с проблемами внедрения. В данном случае мы сталкиваемся с проблемой внедрения инноваций в школах.
Первый опыт использования электронных школьных дневников – как Интернет-дневников, так и СМС-дневников – в общеобразовательных школах (а также в лицеях, гимназиях и т.д.) в большинстве своем напоминает старую русскую пословицу: «Первый блин – комом».

Дальше...

Замечание преподавателя университета для школьников. Часть 1

Я обращаюсь ко всем школьникам, и в особенности к учащимся старших классов.

В последнее время в блогах, на форумах Вы начинаете обсуждать разные темы, связанные с учебой. Вот, например: «Мы против уроков по 45 минут», «Мы против пар по полтора часа», «Мы против домашних заданий», «Мы против электронных дневников», «Учеба вредит нашему здоровью» и т.п. Для обсуждения этих и подобных тем собираются группы, приводятся разные доводы в поддержку выдвинутых лозунгов. Дальше...

Тенденции развития информационных технологий в образовании

Основное богатство школы – ее преподаватели. Особенно опытные учителя, проработавшие в школе многие годы. Их бесценные знания и опыт позволяют увлечь ученика, заинтересовать его в получении знаний предмета.

Как правило, большинство таких учителей с компьютером на «Вы», относятся к информационным технологиям негативно.

Но, как показывает опыт, даже ярые противники компьютерной техники при близком знакомстве с ее возможностями, при методической поддержке соответствующих специалистов настолько привыкают к современным информационным технологиям, что потом не могут представить себе, как без них обходились ранее. Было бы желание преподавателя овладевать новыми знаниями. Дальше...

Интернет-школа. Часть 2

Электронный дневник. Из всех существующих систем, предназначенных для управления образовательным процессом в школе, это самые «живые» и необходимые в повседневной жизни учителей, учеников и их родителей.

Объединенная информация всех учебных заведений, оперативно обеспечивающая органы управления образованием достоверными данными, совершенствующая их учет и обработку, дает возможность осуществлять управление общеобразовательными школами. Дальше...

Интернет-школа. Часть 1

Современная жизнь – это скорость. Времени не хватает всем – и взрослым, и детям.

Еще три десятка лет назад ученики школ были загружены меньше, чем сейчас. Сегодня масса предложений по реализации досуга и развития детей, подкрепленная финансовыми возможностями родителей, привела к тому, что ребенок перегружен. Музыкальная школа, танцевальные кружки, спортивные секции и т.д. Желание дать ребенку как можно больше привело к тому, что совершенно не остается времени на подготовку школьных домашних заданий. Дальше...