В этом цикле будет проведен детальный анализ информатизации школы.
Объективной предпосылкой развития информационно-коммуникационных технологий в среднем образовании является информатизация учебного процесса в целом:
- Государственная программа «Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці» на 2006-2010 гг.,
- проходит процесс компьютеризации как городских, так и сельских школ,
- создана и развивается украинская образовательно-научная коммуникационная сеть «URAN»,
- работает целый ряд совместных с университетами и компьютерными компаниями программ по использованию информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе,
- разработаны региональные программы информатизации школы,
- ведутся работы по информатизации учебного процесса на всех уровнях и внедрение новых форм обучения,
- разрабатываются и используются программные средства в управлении общеобразовательными учреждениями и т.п. Дальше...
01.07.2010 в
Информационные технологии в образовании | тэги:
анализ информатизации школы,
дистанционное обучение,
дистанционный курс,
Интернет,
Интернет-дневник,
информатизация учебного процесса,
информационно-коммуникационные технологии,
программа информатизации школы,
программное обеспечение,
программные средства,
система дистанционного обучения,
система электронных школьных дневников,
системы информатизации,
системы тестирования знаний,
СМС-дневник,
учебный процесс,
форма обучения,
школа |
Комментарии (4,676)
Этапы информатизации школы
Информатизация в школах уже началась. Этот процесс неизбежен, и как бы не сопротивлялись противники информационных технологий, переход школы на новый уровень качества образования неизбежен.
Для планомерного и систематизированного подхода к процессу информатизации школ необходима программа с последовательными этапами для претворения этой программы в жизнь.
Наиболее правильными, с нашей точки зрения, этапами информатизации школ являются: Дальше...
09.03.2010 в
Информационные технологии в образовании | тэги:
дистанционное обучение,
Интернет,
информатизация учебного процесса,
информатизация школы,
информационные сервисы,
информационные технологии,
курсы дистанционного обучения,
образовательный процесс,
процесс информатизации школы,
результаты информатизации школы,
системы дистанционного обучения,
учебный процесс,
школа,
электронная библиотека,
электронные школьные дневники,
этапы информатизации школы |
Комментарии (5,527)
Основное богатство школы – ее преподаватели. Особенно опытные учителя, проработавшие в школе многие годы. Их бесценные знания и опыт позволяют увлечь ученика, заинтересовать его в получении знаний предмета.
Как правило, большинство таких учителей с компьютером на «Вы», относятся к информационным технологиям негативно.
Но, как показывает опыт, даже ярые противники компьютерной техники при близком знакомстве с ее возможностями, при методической поддержке соответствующих специалистов настолько привыкают к современным информационным технологиям, что потом не могут представить себе, как без них обходились ранее. Было бы желание преподавателя овладевать новыми знаниями. Дальше...
23.02.2010 в
Информационные технологии в образовании | тэги:
виртуальная школа,
дистанционное обучение,
инновационные технологии,
Интернет,
информатизация учебного процесса,
информатизация школы,
информационные сервисы,
информационные системы,
информационные технологии,
курсы дистанционного обучения,
образовательный процесс,
системы дистанционного обучения,
системы информатизации,
системы электронного общения,
системы электронных дневников,
учебный процесс,
школа,
электронная библиотека,
электронные дневники,
электронные сервисы,
электронные школьные дневники,
электронный курс |
Комментарии (5,303)
Создание Интернет-школы.
Итак, подведем некоторые итоги.
Дистанционная форма обучения – неизбежная реальность.
Только она поможет школе организовать обучение учеников по индивидуальной программе.
Только она позволяет организовать эффективное удаленное самообразование и повышение квалификации у лучших методистов и преподавателей и под их профессиональным контролем. Дальше...
Электронный дневник. Из всех существующих систем, предназначенных для управления образовательным процессом в школе, это самые «живые» и необходимые в повседневной жизни учителей, учеников и их родителей.
Объединенная информация всех учебных заведений, оперативно обеспечивающая органы управления образованием достоверными данными, совершенствующая их учет и обработку, дает возможность осуществлять управление общеобразовательными школами. Дальше...
08.02.2010 в
Интернет-школа | тэги:
дистанционное обучение,
инновационные технологии,
информатизация учебного процесса,
информатизация школы,
информационные технологии,
образовательный процесс,
система образования,
системы информатизации,
системы электронных дневников,
школа,
электронные дневники,
электронные школьные дневники |
Комментарии (984)
Современная жизнь – это скорость. Времени не хватает всем – и взрослым, и детям.
Еще три десятка лет назад ученики школ были загружены меньше, чем сейчас. Сегодня масса предложений по реализации досуга и развития детей, подкрепленная финансовыми возможностями родителей, привела к тому, что ребенок перегружен. Музыкальная школа, танцевальные кружки, спортивные секции и т.д. Желание дать ребенку как можно больше привело к тому, что совершенно не остается времени на подготовку школьных домашних заданий. Дальше...
07.02.2010 в
Интернет-школа | тэги:
дистанционное образование,
дистанционное обучение,
индивидуальная форма обучения,
инновационные системы обучения,
информатизация учебного процесса,
информатизация школы,
информационные сервисы,
информационные технологии,
курсы дистанционного обучения,
образовательные сервисы,
образовательный процесс,
система образования,
системы тестирования знаний,
системы электронных дневников,
школа,
электронные дневники,
электронные сервисы,
электронные школьные дневники |
Комментарии (621)
Информационные технологии пришли в школу.
Прошли времена, когда первые персональные компьютеры появились в классах. Когда на новую диковинку приходили смотреть как на нечто внеземное. Когда ученики на уроках информатики пересели от тетрадей с алгоритмами к клавиатуре компьютера и составлению программ на Бейсике и Фортране.
Но прошли и времена, когда информатика и информационные технологии были прерогативой только учителей информатики. Дальше...
04.02.2010 в
Информационные технологии в образовании | тэги:
on-line сервисы,
дистанционное образование,
дистанционное обучение,
Интернет,
информатизация учебного процесса,
информатизация школы,
информационные технологии,
компьютерные технологии,
курсы дистанционного обучения,
системы информатизации,
учебный процесс,
школа,
электронные дневники |
Комментарии (188)
