Новые задачи образования в условиях информационного общества
Быстрое развитие и широкое использование информационных технологий изменило деятельность человека во всех сферах жизнедеятельности. Эти достижения обеспечили получение эффективного доступа к информационным ресурсам, приобретение ранее малодоступных знаний, возможность накопления и обмена данными. Это изменило лицо школы, университета, науки, бизнеса, промышленности, социальной сферы.
Эти изменения не могли не отразиться на образовательной деятельности как в части содержания задач образования, так и в отношении использования открывшихся технологических возможностей для достижения целей образования. Дальше...
31.03.2010 в
Внедрение дистанционного обучения | тэги:
дистанционное обучение,
дистанционное обучение специальности,
задачи образования,
информационные ресурсы,
информационные технологии,
образование,
обучение,
очно,
профессиональная подготовка,
профессиональное образование,
профессиональное образование специалистов,
профессиональные знания,
университет,
цели образования,
школа |
Нет комментариев
Виртуальная школа
В последнее время модели функционирования учебных заведений стали претерпевать существенные качественные изменения, что выражается, прежде всего, в глубокой трансформации структуры внутренних и внешних взаимодействий. Одним из важных аспектов внедрения инноваций в системе образования – как среднего, так и высшего – является возникновение такого понятия как «виртуальная школа».
Все процессы в такой школе регулируются электронными средствами по глобальным сетям, например, Интернет. Дальше...
27.03.2010 в
Интернет-школа | тэги:
виртуальная школа,
виртуальные классы,
дистанционное обучение,
дистанционное обучение в школе,
дистанционные курсы,
Инновации в системе образования,
инновационная форма обучения,
инновационные системы обучения,
инновационные технологии обучения,
информационные технологии,
коммуникационные технологии,
системы обучения,
учебный процесс,
школа |
Нет комментариев
Реалии современности – появление виртуальности в различных сферах жизни. Виртуальная реальность, виртуальные отношения, виртуальные предприятия и т.д. Виртуальность добралась и до образования – как высшего, так и среднего. Виртуальность подразумевает взаимоотношения между сторонами на основе компьютерных сетей при использовании информационных технологий.
Виртуальное обучение сегодня внедряется в высших учебных заведениях – дистанционное обучение. Школа также не должна отставать от темпа современной жизни. Дальше...
24.03.2010 в
Интернет-школа | тэги:
виртуальная реальность,
виртуальная школа,
виртуальное образование,
виртуальное обучение,
виртуальность,
виртуальность образования,
виртуальные предприятия,
дети-инвалиды,
дистанционное обучение,
индивидуальная форма обучения,
интернет-школа,
информационные технологии,
курс дистанционного обучения,
курсы дистанционного обучения дисциплине,
методика обучения,
удаленная школа,
школа |
1 комментарий
Школы стремятся к совершенствованию методик преподавания. Школы стремятся к совершенствованию учебного процесса. Школы стремятся к внедрению современных информационных технологий в учебный процесс.
И самое первое и самое простое при внедрении информационных технологий – сайт учебного заведения. У большинства школ этот этап пройден. Сайт школы создан, наполняется информацией. Дальше...
21.03.2010 в
Электронные дневники | тэги:
дистанционное обучение,
Интернет-дневник,
информационные технологии,
Класна Оцінка,
система электронных школьных дневников,
СМС-дневник,
учебный процесс,
школа,
электронная библиотека,
электронный дневник школы,
электронный школьный дневник |
Нет комментариев
Идеальный вариант процесса обучения – очное обучение в классе под руководством и присмотром преподавателя. На эту тему проведено множество исследований и защищено не меньшее число диссертаций.
Но в последнее время в мире получает широкое развитие такая форма обучения, как дистанционная.
Толчком к созданию дистанционной формы обучения послужило развитие информационных технологий и компьютерной техники. Дальше...
Эволюционному развитию подвержено все – и человек, и животный и растительный мир, и наука, и техника, и др. Даже такая область, как образование. Востребованность новой – дистанционной – формы обучения растет с каждым годом. В том числе и в школьном образовании.
Развитие информационных технологий, новые методики обучения, современные требования к знаниям и умениям учеников, стандартизация программ среднего образования в разных странах мира – все это требует необходимости принципиального пересмотра самого подхода к системе обучения. И вопрос о скорейшем «узаконивании» дистанционной формы обучения стоит сегодня на повестке дня. Дальше...
20.03.2010 в
Дистанционное образование | тэги:
дистанционная форма,
дистанционная форма обучения,
дистанционное обучение,
дистанционное обучение в школе,
Дистанционное обучение детей,
инновационные технологии обучения,
информационные технологии,
методика обучения,
методики обучения,
программа обучения,
процесс обучения,
система обучения,
средства общения,
учебный процесс,
школа,
электронные школьные дневники |
Нет комментариев
Существует множество альтернативных форм обучения, как, например:
- Заочная форма обучения.
- Корреспондентская форма обучения.
- Телевизионные и радио уроки, получившие широкое распространение в 70-80-х гг. прошлого века.
- Созданные учебные фильмы.
- Развитие тестовой системы контроля знаний. Дальше...
20.03.2010 в
Информационные технологии в образовании | тэги:
дистанционная форма обучения,
дистанционное обучение,
инновационная форма обучения,
информационные ресурсы,
информационные сети,
информационные технологии,
Информационные технологии в школе,
компьютерные технологии,
контроль знаний,
организация дистанционного обучения,
программа дистанционного обучения,
средства обучения,
тестовая система контроля знаний,
форма обучения,
электронная библиотека |
Нет комментариев
Казалось бы, дистанционная форма обучения и школа – понятия не совсем совместимые. Ведь школа изначально подразумевает очную форму обучения.
Но даже в школе дистанционная форма обучения может найти применение.
Индивидуальная форма обучения, находящая в последнее время все большее распространение в школах, обучение на дому для инвалидов, наверстывание материала, пропущенного учащимся по болезни, из-за прогулов или других причин, просто повторение пройденного материала с преподавателем или изучение какого-либо предмета факультативно – вот далеко не полный перечень причин, по которым дистанционная форма обучения может и должна быть использована в школьном образовании. Дальше...
18.03.2010 в
Дистанционное образование | тэги:
дистанционная форма обучения,
дистанционное обучение,
дистанционное обучение в школе,
индивидуальная форма обучения,
инновационные технологии,
инновационные технологии образования,
информационные технологии,
курсы дистанционного обучения,
методики обучения,
обучение на дому для инвалидов,
программы обучения,
техническое обеспечение дистанционного обучения,
технологии обучения,
учебный процесс,
школа |
Нет комментариев
Новые, инновационные технологии все больше и глубже проникают в повседневную жизнь. Даже такая консервативная сфера, как организация учебного процесса в школе, ощущает влияние современных информационных технологий и внедряет инновационные проекты в свою повседневную деятельность.
Одной из таких инноваций являются электронные школьные дневники. Но, как и любое новое, нестандартное, эти проекты сталкиваются с проблемами внедрения. В данном случае мы сталкиваемся с проблемой внедрения инноваций в школах.
Первый опыт использования электронных школьных дневников – как Интернет-дневников, так и СМС-дневников – в общеобразовательных школах (а также в лицеях, гимназиях и т.д.) в большинстве своем напоминает старую русскую пословицу: «Первый блин – комом».
Дальше...
13.03.2010 в
Электронные дневники | тэги:
инновации,
инновационные проекты,
инновационные технологии,
Интернет-дневник,
информатизация школы,
информационная поддержка,
информационное обеспечение учебного процесса,
информационные сервисы,
информационные технологии,
образовательный процесс,
организация учебного процесса,
проблемы внедрения,
проблемы внедрения инноваций,
проблемы внедрения инноваций в школах,
системы электронных дневников,
СМС-дневник,
электронные дневники,
электронные сервисы,
электронные школьные дневники |
Нет комментариев
Дистанционное заочное обучение – термин как новый, так и бессмысленный. Об этом и поговорим.
Основными формами обучения до недавнего времени являлись:
- очная,
- вечерняя,
- заочная.
Именно эти форма являются общепризнанными в стране, лицензируемыми, и студентам, получившим образование по одной из этих форм, выдают дипломы государственного образца. Дальше...
12.03.2010 в
Дистанционное образование | тэги:
дистанционная форма образования,
дистанционная форма обучения,
дистанционное заочное обучение,
дистанционное обучение,
дистанционное обучение инвалидов,
инновационные системы обучения,
инновационный продукт,
информационная поддержка,
информационные технологии,
корреспондентское обучение,
учебный материал,
эффективность дистанционного образования |
Нет комментариев
