Применение дистанционного обучения в школе. Часть 2

Дистанционное обучениеКак правило, учащимся, занимающимся по дистанционной форме обучения, школа (преподаватели) предоставляет консультации, осуществляет текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию учащихся.

Школа (преподаватели) осуществляет текущий контроль и промежуточную аттестацию учащихся через систему дистанционного обучения с использованием модуля идентификации личности. Итоговая аттестация может осуществляться и традиционными методами. Дальше...

Применение дистанционного обучения в школе. Часть 1

Применение дистанционного обучения Дистанционное обучение – это совокупность образовательных технологий, направленных на организацию обучения путем взаимодействия учащегося и преподавателя независимо от места их нахождения и распределения во времени на основе современных педагогических и информационных технологий.
Цель дистанционного обучения – предоставление учащимся возможности освоения учебных программ непосредственно по месту жительства или временного их пребывания, получения знаний по дополнительным образовательным программам. Как правило, дистанционное обучение – индивидуальная форма обучения. Дальше...

Архитектура информационной системы дистанционного обучения. Часть 1

архитектура информационной системы ДОЗа последнее десятилетие программы для управления и обучения в школе эволюционировали от централизованных систем на выделенных компьютерах к системам с распределенной архитектурой информационной системы дистанционного обучения «клиент-сервер».
Централизованной архитектуре присущи очевидные недостатки. Их трудно развертывать, дорого поддерживать и сложно адаптировать к постоянным изменениям требований рабочих процессов. Такие системы, как правило, зависят от знания частных инструментальных средств и ресурсов пользователей. Но главным препятствием для эффективной работы является навязывание единого представления информационных ресурсов. В результате создается среда, никак не учитывающая ни различия решаемых задач и уровня пользователей, ни постоянного изменения требований и условий рынка образования. Дальше...

Защита информации от вирусов

Защита информации от вирусовОсобо необходимо рассмотреть вопросы защиты информации от вирусов компьютерной системы школы и виртуальной школы в частности. Возможность вирусного заражения является одной из серьезных угроз, которой могут подвергнуться программы и данные пользователей. Типичными путями попадания вирусов в компьютерную сеть являются: Дальше...

Защита информации в компьютерной сети

Защита информации в компьютерной сетиОсновой системы дистанционного обучения виртуальной школы является совокупность сетей входящих в нее школ и открытых сетей общего пользования (например, Интернет).

Соответственно, необходимо обеспечить: Дальше...

Дистанционное обучение инженера. Часть 4

Дистанционное обучение инженера 4На основе тщательного изучения требований к молодым инженерам со стороны таких ведущих предприятий аэрокосмической отрасли, как ГП «Антонов», ЗМКБ «Прогресс», ГКБ «Южное», АО «Мотор-Січ», ПО «Южный машиностроительный завод», Харьковское государственное авиационное производственное предприятие и др. в Национальном аэрокосмическом университете им. Н.Е. Жуковского «Харьковский авиационный институт» разработана и реализуется программа усовершенствования технического образования, дистанционного обучения инженера, основными направлениями которой являются: Дальше...

Организационные средства дистанционного обучения

организационное обеспечениеУспешное внедрение и унификация системы дистанционного обучения во многом зависит от организационного обеспечения. Организационное обеспечение системы дистанционного обучения – это положения, инструкции, приказы, квалификационные требования и другие документы, регламентирующие организационную структуру работы системы дистанционного обучения организации и их взаимодействие с комплексом средств системы дистанционного обучения. Дальше...

Методические средства дистанционного обучения

Методические средства дистанционного обученияСоздание системы дистанционного обучения сопровождается разработкой различных видов документов, определяющих состав, содержание и функциональное назначение всех ее видов обеспечения. Наряду с этим выделяется особо комплекс работ, связанный с созданием методического обеспечения.
Под методическим обеспечением понимается совокупность документов, устанавливающих состав, правила отбора и эксплуатации средств обеспечения системы дистанционного обучения. Дальше...

Программные средства дистанционного обучения

Программное обеспечение дистанционного обученияПрограммное обеспечение систем дистанционного обучения – это документы с текстами программ, программы на машинных носителях и эксплуатационные документы.
Программное обеспечение систем дистанционного обучения относится к специализированному программному обеспечению и реализует алгоритмы для выполнения операций и процедур.
Обычно каждый пакет программного обеспечения систем дистанционного обучения ориентирован на обслуживание задач отдельной подсистемы и характеризуется определенной специализацией. Дальше...

Технические средства дистанционного обучения

техническое обеспечение дистанционного обученияРассмотрение средств дистанционного обучения мы начнем с технических средств. Технические средства дистанционного обучения решают задачи:
-  ввода курсов дистанционного обучения;
-  отображения введенной информации с целью ее контроля и редактирования;
-  преобразования информации (изменения формы представления данных, перекодировки, трансляции, выполнения арифметических и логических операций, изменения структуры данных и т. п.); Дальше...