Общие тенденции развития различных форм обучения показывают, что использование дистанционного обучения растет, применяются интерактивные технологии обучения. А использование традиционных форм обучения – очной, заочной, вечерней – постепенно снижается. Хотя и никогда не будут вытеснены из образовательной практики окончательно.
При этом на практике все больше встречается симбиоз различных интерактивных технологий обучения – реализующих как on-line-, так и off-line-технологии обучения. Этой смешанной интерактивной технологии обучения присущи следующие основные методы ведения дистанционного обучения: Дальше...
26.05.2010 в
Дистанционное образование | тэги:
асинхронная методика,
видеоконференция,
виртуальная лабораторная работа,
виртуальные практические занятия,
дистанционные курсы,
Интерактивные технологии обучения,
Интернет,
Интернет-обучение,
методы дистанционного обучения,
программное обеспечение,
процесс обучения,
система дистанционного обучения,
телеконференция,
тестирование,
учебные программы,
электронная почта,
электронные тесты |
Комментарии (7,719)
Современная стратегия развертывания такой формы как дистанционной обучения в вузе представляет собой общение преподавателя и учащегося при поддержке информационной системы, а все основные компоненты учебного процесса – лекционные материалы, лабораторные работы, программы – представлены в компьютеризированном виде.
В рамках стратегии развертывания дистанционного обучения в вузе предполагается: Дальше...
25.03.2010 в
Дистанционное образование | тэги:
виртуальная лабораторная работа,
виртуальные лабораторные занятия,
виртуальные практические занятия,
дистанционное обучение в вузе,
дистанционные лабораторные занятия,
дистанционные практические занятия,
Интернет,
программные средства,
система дистанционного обучения,
технические средства,
учебный процесс,
электронная библиотека |
Комментарии (6,313)