Замечание преподавателя университета для школьников. Часть 2
А теперь несколько слов о будущем, с которым Вам, сегодняшним ученикам средних школ, лицеев и гимназий, придется столкнуться по окончании школы.
Многие из Вас пойдут учиться дальше – в университеты, колледжи, училища, академии и т.п. Некоторые из Вас пойдут сразу работать. В любом случае, Вы столкнетесь с обучением.
И, как показывает опыт, тот, кто не научился УЧИТЬСЯ и ПОЛУЧАТЬ ОБРАЗОВАНИЕ в школе, тот сталкивается с проблемами в дальнейшей жизни. Это не нравоучения. Это наблюдения преподавателя университета, это реальность.
Привыкший бездельничать в школе, учащийся на первом же курсе высшего учебного заведения сталкивается с большими трудностями в учебе и имеет большие шансы быть отчисленным, еще практически не став студентом.
Тот, кто не умеет получать знания, ропщет на систему образования, ищет виновных и причины в чем угодно, но не в себе.
Тот, кто ХОЧЕТ получить знания, ищет любые возможности для этого, и достигает в жизни большего.
И замечание напоследок. Небольшое, но существенное.
Не ограничивайте круг своих знаний и интересов, даже если твердо уверены, что какие-то из изучаемых дисциплин Вам не понадобятся в будущем. Знания не должны быть узко специализированы.
Прочтите рассказ «Профессия» Айзека Азимова (его легко можно найти в Интернете), и Вы поймете, что узкая специализация не только ограничивает Ваш кругозор, но и значительно понизит Вашу конкурентоспособность на рынке труда.
Не стыдитесь получать образование, практический опыт, навыки работы по выбранной специальности. Не чурайтесь изучать смежные с Вашей основной специальности.
Примеров тому – множество. Так, чтобы понять историю, доктор исторических наук Лев Гумилев всерьез занимался географией, подготовив докторскую диссертацию и по этой дисциплине. А Генеральному конструктору самолетов Олегу Антонову увлечение живописью помогало создавать одни из самых лучших в мире самолетов.
Сегодня наибольшие результаты в области науки и техники – как в теоретических исследованиях, так и в прикладных работах – получаются на стыке разных разделов науки, и не всегда родственных. История и география, программирование и технические науки, изобразительное искусство и самолетостроение… Этот список можно продолжать и продолжать.
Человек образованный должен быть еще и эрудированным. А этого можно достичь только постоянно получая образование, занимаясь самообразованием под руководством опытных педагогов.
Вывод из всего вышесказанного – учитесь учиться. Это поможет Вам на жизненном пути.
Среди «Законов Мэрфи» А. Блоха есть Второй закон Кларка, который гласит: «Единственный способ установить границы возможного – это выйти за них в невозможное».
Подтвердите этот закон! Успехов Вам!
